腦神經科學與科技成就了一項革命性的創舉－”清楚的指出大腦在學習時是如何運作的”。

利用大腦造影的科技，科學家們可以清楚的辨識一個成功的學習者他的腦神經通路區域是如何運作的，更重要的是教育工作者能夠有效的利用此尖頂科技來協助學習不佳的人，強化他們的腦神經通路，進而提昇學習的成效。

美國SLC公司所研發:全腦通Fast ForWord大腦重塑訓練即是此科技的代表產物。「學習通」及「英文通」Fast ForWord系列產品即依據腦神經科學理念發展出的科技性產品透過語言與閱讀的提升來強化學習的能力。

我們是如何學會閱讀的?
語言的技能就從襁褓時，呀呀學語開始。透過聆聽故事及語言的環境，孩子持續發展他的語言能力，從幼兒的童謠就開始訓練孩子對母語音素的認識。

80%的學習均來自於聆聽。
能夠清楚的辨識聲音的不同與變化，對於大腦的發展與語意文字的理解有著密不可分的關係。
一個對於語言及閱讀有清楚掌握的大腦必須能夠有效的組織聲音、文字及語意。

大腦在語言與閱讀上是如何工作的?
閱讀事實上是一項複雜的過程，就有如交響樂，在不同的樂器、不同的時間、不同的節拍組合成一首美妙的旋律；大腦也是一樣，由不同的區塊進行不同的功能再組合起來，有效的將文字轉換成聲音再達到語意的理解。

FFW全腦通大腦重塑訓練有何獨特之處?

頻繁規律的訓練  就有如運動員頻繁及反覆的訓練，在強化他的技巧與肌肉時必須經過，沒有一個成功的運動健將不必每天持續訓練的。

因材施教的特性  依據個人的能力，逐漸的增加課程的難度，不但能夠讓學習者持續學習的動力及時間，也可提升學習成功的機率。

複合認知技能的同步發展  複合認知技能的發展是串連聽知覺、語文與閱讀的重要因素，缺一不可，也不可能單獨運作，就有如騎車一般是好幾項感官技能的結合。

適時的正面激勵  適時的正面激勵能夠有效協助大腦釋放(Dopamine, Acetylcholine)來強化腦神經元之間的連結。

這四項造就成功學習的方程式都內建於FFW所有的系列產品中，再加上有效建構學習認知的四項技能－記憶力、專注力、分析力及整合力。SLC所發展出來的科技產品真正的幫助了全世界數以百萬的孩子，FFW全腦通「大腦重塑訓練」有大量的成功案例與數據證明它的成效。在全美及世界各地數以千計的學校及醫療場所提供相關的全腦通課程也成功地幫助了上百萬各年齡層的孩子，接受此訓練後無論是在英文或其他學科均有明顯的成效。